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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 9. 2020.
中国传统节日融入幼儿园教学活动的行动研究
作者 : 赵 金平
DOI: 10.18686/jytd.v2i9.41304
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摘要 / Abstract
幼儿教育作为教育起点，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要阵地，中国传统节日蕴含的文化内涵、理想信念、道德准则及行为规范等，对幼儿极具教育价值。本文通过积极探索传统节日文化与幼儿教育相结合的路径，探讨中国传统节日融入幼儿园教学活动的策略，以增加传统文化的教学输出，对幼儿社会认知、理想信念、核心价值观、世界观、道德情感的形成和确立有促进作用，引导幼儿感受传统文化，增加文化认同感与民族认同感，进而实现文化育人的目的。
关键词 / Keywords
传统节日；幼儿园教学；教学活动；行动研究
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