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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 9. 2020.
浅谈幼儿园班本课程的推进与实施
作者 : 陈 娇
DOI: 10.18686/jytd.v2i9.41305
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摘要 / Abstract
学前教育过程中，班级是幼儿教学的基本单位，根据班级内幼儿成长的实际开展班本课程，探索幼儿真实的学习和生活状况，融入到班本课程框架中，以释放幼儿天性，促进幼儿的健康成长。本文以幼儿园的班本课程为研究对象，分析幼儿园班本课程的内涵与意义，探索幼儿持续健康发展的推进方式和实施策略，提高幼儿园学习能力和实践能力，促进幼儿健康成长，为学前教育提供新的可行性路径。
关键词 / Keywords
幼儿园教育；班本课程；教学活动；实施策略
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