思维导图在小学语文读写结合教学中的应用

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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 10. 2020.

思维导图在小学语文读写结合教学中的应用

作者 : 贺培然

DOI: 10.18686/jytd.v2i10.41341

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摘要 / Abstract

思维导图是一种思维工具，由英国心理学家东尼·伯赞受达·芬奇笔记的启发而来。思维导图是一种先进的教学思维方法，可以撬动师生的思维能力，碰撞出智慧的火花，借助思维导图这一思维工具可以帮助师生在语文阅读上储存、组织、优化和输出信息，开发大脑的无限潜能，培养一种新的思维方式。

关键词 / Keywords

思维导图；小学语文阅读；读写结合

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