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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 10. 2020.
核心素养视域下培养学生数学建模意识的研究
作者 : 齐 军婵
DOI: 10.18686/jytd.v2i10.41357
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摘要 / Abstract
随着素质教育理念提出，数学教学的模式应得到进一步优化。教师在开展小学数学授课时，要积极引入新的教学理念、教学方式，以此更好地激发学生兴趣，加深其对所学知识的理解，使其逐渐形成一套属于自己的数学知识体系，为其之后学习更深层次的数学知识打下坚实基础。在素质教育背景下，核心素养逐渐受到了教师的重点关注，在数学科目中，核心素养主要表现为数据分析、直观想象、数学抽象、数学运算、逻辑推理和数学建模。本文将针对核心素养视域下培养学生的数学建模意识进行研究，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
核心素养；数学；数学建模；策略
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