手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 10. 2020.
浅议初中物理教学中学生实验能力的培养
作者 : 罗 盛柏
DOI: 10.18686/jytd.v2i10.41364
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
初中阶段是学生最开始接触物理学科的时期，然而，该阶段的学生因为自身学习能力和综合阅历的原因，在物理的学习过程中中往往难以理解实验现象，或者对于实验现象认知浅显，只能观察到最基本的肉眼可见的物理实验现象，却不会思考实验现象背后的成因到底是什么，难以把握到实验的精髓，这已成为了摆在广大初中物理教师面前亟待解决的问题。本文将结合个人实践对初中物理教学中学生实验能力的培养进行探究，以期能对初中物理实验教学有所帮助。
关键词 / Keywords
初中物理；实验教学；能力培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张万礼.初中物理实验教学中培养学生实践创新能力的思考[J].课程教育研究，2020（25）：40-41.
  • [2]赵智清.分析初中物理实验教学与学生创新能力的培养[J].课程教育研究，2020（05）：172.
  • [3]李文军.初中物理实验教学中学生探究能力的培养[J].内蒙古教育，2019（36）：38-39.
  • [4]姜懿航.实验教学法在初中物理教学中的应用[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2020：2.
  • [5]吴晓丹.初中物理实验教学中创新思维能力的培养策略探究[J].考试周刊，2021（21）：129-130.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号