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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 10. 2020.
细数经典，回归传统——优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究
作者 : 蔡 娜
DOI: 10.18686/jytd.v2i10.41367
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摘要 / Abstract
传统文化历久弥新，回归传统文化，让经典咏流传是每一个语文教师的责任。小学语文教师要聚焦传统文化教育，挖掘新教材中蕴含的传统文化，找到课堂教学和传统文化教育的融合点，进一步优化古诗文教学，让学生品味古诗词的独特文学价值，挖掘阅读素材中蕴含的传统美德，关注传统节日文化教育，让小学生深度品味传统文化的魅力，打造富有古典艺术气息的语文课堂。
关键词 / Keywords
小学语文；传统文化；教学现状；渗透策略
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