手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 3. 2021.
民族院校思政课“讲好中国故事”的路径探析
作者 : 黄 永胜
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i3.41430
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
国之大计的根本是不断的提高教育的质量和办学的水平，习近平总书记将教育的根本放在各大高校大学生、 中小学以及小学教育。在教育当中要稳抓根本，尤其是在大学生的思政课教育和高中生的政治体系教育当 中显得尤为突出。利用我国传统的中国故事来加强思政教育体系，是各大高校的教师不断提高教育教学水 准和办学水平的重要途径和方法之一。本文将从正面、侧面以及中间态度来分角色对思政课上讲好中国故 事进行理论和概念的阐述，希望在笔者的细心解析下能对读者提供建设性的意见，以供参考。
关键词 / Keywords
民族院校；思政课；中国故事；路径探析
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]沈江平.高校思想政治理论课要讲好中国“三个故事”[J].北京教育(德育)，2017(10)：40-43.
  • [2]程万柏，张耀灿.思想政治理教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2015：174
  • [3]白显良.论高校思想政治理论课教学亲和力的逻辑生成[J].思想理论教育导刊，2017(4)：93-98.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号