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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 3. 2021.
基于“SPOC+ 翻转课堂”混合模式的“少数民族传统体育”课程教学构建研究
作者 : 刘 世奇
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i3.41454
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摘要 / Abstract
“SPOC+翻转课堂”混合模式具有小众化、限制性、集约化等特点，能解决现实教学中个体差异、学习范 围窄、缺乏交流等方面问题。本课题提出“SPOC+翻转课堂”混合模式的《少数民族传统体育》课程教学 构建，设计了“超星发现系统”的泛雅网络教学平台，运用平台以实现与分享少数民族传统体育教学资源、 少数民族传统体育教学与竞赛育人方面成果的展示、课内外教师与学生互动动态信息等，为构建高校体育 实体生态课堂教学效果提供抛砖引玉的作用。
关键词 / Keywords
SPOC；翻转课堂；《少数民族传统体育》课程；教学设计
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