目的：探究应急预案演练在规培护士教学中的应用。方法：通过随机抽取的方式抽取在2020年1月-2021年1月在我科进行规培的19名护士作为本次研究的案例。对19名规培护士均进行应急预案演练的培训，其中包括对异物窒息患儿及高热惊厥患儿者的抢救。在培训结束后观察应急预案演练前后的医护人员的配合程度和对紧急医疗事件的处理效果。结果：结果显示，经过应急预案演练的相关培训后，规培护士对相关理论知识的掌握率达84.21%，其中完全掌握者9，掌握者7人，不及格者3人；培训前护士对相关理论知识的掌握率达68.42%，其中完全掌握者5人，掌握者8人，不及格者6人；培训后救治成功的案例有11名（73.33%），比培训前救治成功的案例5名（33.33%）显著提高，两组数据比较有一般差异性（P＜0.05）。结论：应急预案演练在规培护士教学中的应用效果良好，其主要可以增加医护人员的配合程度，从而增加异物窒息、高热惊厥等紧急医疗事件的抢救成功率。