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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 2. 2021.
翻转课堂在应用型本科高校大学英语教学中的运用策略
作者 : 黄 艳
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i2.41593
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摘要 / Abstract
据相关调查研究结果表明，翻转课堂要想在大学英语教学中发挥最大价值，首先要凸显教师和学生的主体地位，从而有效提高教师的教学效果和学生的学习成果。随着我国教育和信息技术融合程度的加深，翻转课堂应运而生，并受到了教育各界的广泛重视。因此，本文首先阐述了翻转课堂的含义和起源，并结合了当前大学英语的实际教学情况，对翻转课堂在大学英语教学中所起到的作用进行了广泛讨论，并提出了几点相应的可行性举措，希望能为广大教师和相关教育部门提供一定的借鉴和参考。
关键词 / Keywords
翻转课堂；应用型本科；高校教育；大学英语；教学模式
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