新发展理念的创新提出对进一步推进社会各个领域的变革产生重大的思想引领作用，加强企业生产与普通高等教育的深度融合有助于提升地方应用型本科人才的创新应用能力及促进地方应用型本科高校良性转型发展，有利于促进企业产业优化转型升级，有益于盘活区域社会经济高质量及高水平发展。文章以广东省地方应用型本科高校为研究案例，首先运用文献研究法就国内外产教融合的相关文献进行较为全面系统梳理，其次结合实地调查法就新发展理念视域下广东省地方应用型本科高校产教融合的发展现状、存在的问题进行理性探析。文章最后提出四点对策建议：（1）各方利益主体应高度重视理念优化新思维，精准融入新发展理念，始终坚持以培养德学兼备的新时代应用型复合人才为根本目标，基于横向与纵向两个维度不断延长高等教育链与企业产业链及应用复合型人才链最大化、最优化、最强化。（2）科学合理借力地方区域特色产业优势，依据地方区域特色与不同类型企业生产实践现实需要稳步改革学科专业方向设置并尝试进行入学前学科大类招生机制；（3）勇于破解机制固化难题，建立适用于地方应用型本科高校特有的产教融合第三方评价机制；（4）力争构建多元宏微观主体参与新格局，强家长、学生、专业课程教师、用人单位、高校、政府等多方宏微观主体参与广度与深度，形成多方宏观及微观主体参与者的最大合力，切实提升产教融合综合正向效应。