手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 3. 2021.
课程思政背景下学生文化品格培养模式初探
作者 : 李 中正, 伍 怡然
DOI: 10.18686/gdjy.v4i3.41751
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“课程思政”强调的思政教育，正是外语学科核心素养四大方面之一——文化品格的重要拓展版块。本文拟融合外语课程思政改革的新时代需求，结合学生文化品格养成现状，剖析文化品格培养中的思政挑战，并从师资队伍建设，教材编写以及课堂实践三方面总结出课程思政背景下学生文化品格的有效培养途径。
关键词 / Keywords
课程思政；核心素养；文化品格
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]陈艳君，刘德军.基于英语学科核心素养的本土英语教学理论建构研究[J].课程·教材·教法，2016，36（03）：50-57.
  • [2]程晓堂，赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程·教材·教法，2016，36（05）：79-86.
  • [3]郝成淼.我国外语教育的转型升级与政策重构——基于“立德树人”和“一带一路”背景[J].教学与管理，2017（21）：23-25.
  • [4]黄友义.讲中国故事引领国际舆论[J].公共外交季刊，2015（08）：48-52.
  • [5]季海君林于良.论新时代思政课讲好中国故事的实践利路[J].苏州科技大学学报（社科版），2019（06）：11-15.
  • [6]赵应吉.中国文化英语表达的教学意义探究[J].重庆科技学院学报（社科版），2019（05）：109-112.
  • [7]张烁.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19（001）.
  • [8]甄桂春.“中国文化走出去”战略下大学英语教学模式探究[J].宁波教育学院学报，2020（03）；62-64.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号