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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 2, Issue 5. 2020.
探究人教版高中生物新教材中插图的教学策略
作者 : 韩 秀元
DOI: 10.18686/jyjxyj.v2i5.41821
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摘要 / Abstract
插图是教科类书籍的重要组成部分。正确使用插图教科书可帮助教师更有效的教学和学生学习。可以发现当前的 研究主要是从教师的角度分析插图教科书的使用和应用方式。很少有学者从学生角度来探究，深刻研究学生在使用插图教 科书的困难并进行更改。因此，这项研究主要从学生的角度出发，并探讨了学生使用插图教课书的感受并指导老师对在教 学时出现的问题和解决方案。
关键词 / Keywords
人教版；高中生物新教材；插图；教学策略
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