我国高职教育兴起的比较晚，到目前为止还处于探索发展的过程中。许多高职院校忽略了高职职业教育的特点，使用的教育手段不适用于高职教育。如果不创造属于高职教育的新模式，将很难达到教学目标，也不利于学生专业技术素质的培养。在体育教学中首先应该注重关注学生的需求，在体育教学中要以培养学生全面发展为目标，学生要养成自主学习的习惯。篮球教学是学生在教师的指导下对篮球运动的认识过程，老师传授知识学生学习知识，其中的步骤和环节都是互相联系的，没有任何一个都不行，这就是教学结构的动态结构，它们之间必须都存在，只要其中有一个出错都会影响到整体。
