手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 2, Issue 3. 2020.
小学英语教学中角色扮演的应用与研究
作者 : 李 地石
DOI: 10.18686/jylt.v2i3.41965
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
小学生的英语能力可塑性非常强,如果在学习的时候能够养成一个良好的习惯,那么就可以为将来的专业英语学习做好铺垫。首先,本文对角色扮演法的深刻意义做出了分析,主要包括以下几个方面的内容：第一,突出学生的学习主体地位；第二,英语情景再现；第三,强化学生记忆力等。其次,本文结合实际情况,通过对课本以及动画片等情景表演的模拟,开展辩论赛等方式对角色扮演法在英语教学过程当中的具体应用做出了全面的阐述。
关键词 / Keywords
小学英语教学；角色扮演；应用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]戴锋慧.角色扮演教学在英语专业基础英语课堂中的应用[J].读与写(教育教学刊),2013(8):18-22.
  • [2]贺宇涛,靳哲.角色扮演在小学英语教学中的作用[J].教育理论与实践.2012(35):62-63.
  • [3]齐迅,何峰.义务教育课程标准实验教科书·译林版小学英语4A[J].南京:凤凰出版传媒集团译林出版社,2013.
  • [4]刘道义.任何培养学生说英语的能力[J].中小学外语教学(中学篇),2017,(12):10.
  • [5]外研社.义务教育教科书英语六年级(下册)[M].北京:外语教学与研究出版社,2013.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号