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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 6. 2020.
浅谈教育心理学在小学数学课堂教学中的作用
作者 : 黄 义川
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i6.41995
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摘要 / Abstract
基于教育心理学的考虑，教师在教学小学数学过程当中，需要根据实际教学的情况，进一步地了解小学生学习的心理动机，重视培养他们的学习兴趣，激发出来其主观能动性，从而提高数学学习的效率。本文先说明教育心理学中小学生主要存在的数学心理障碍，再通过注重在小组合作学习中渗透，体验成功喜悦、创设情境，营造有趣的氛围这几方面，对教育心理学在小学数学教学中的实践研究进行探究。
关键词 / Keywords
教育心理学；小学数学；课堂教学
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