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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 7. 2020.
浅谈初中化学实验教学中培育学生探究能力的策略
作者 : 郑 海升
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i7.42036
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摘要 / Abstract
化学学科教学的本质规律决定了应当重视实验教学模块，以此作为关键性的科学探究能力培养途径。本文结合教学实践经验，论述了在初中化学实验教学中培养学生科学探究能力的策略，提出教师要引导学生认识实验设计的意图，以小组合作与教师指导相结合的方式推进实验操作活动，引导学生以规范的方式完成实验记录，并鼓励学生改进实验方案。
关键词 / Keywords
化学学科；实验教学；探究能力；培养途径
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