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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 7. 2020.
小学语文教学中个性化阅读模式的探索
作者 : 杨 允
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i7.42048
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摘要 / Abstract
在我国教育事业不断发展、教学水平不断提高的背景下，各个学校在追求小学生学习技能水平提高的同时，对于小学生综合素养和个性化培养也越来越重视和关注。在阅读教学中，小学生进行个性化阅读，可以更好地发挥小学生自身的特点和能力，更好地将小学生身上的潜力和优势进行提升，从而促进小学生综合能力素养的提高，使小学生得到全面发展。
关键词 / Keywords
小学生；个性化阅读；实施策略
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