小学低年级班主任班级管理艺术探究

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 8. 2020.

小学低年级班主任班级管理艺术探究

作者 : 张美龄

DOI: 10.18686/xsdjy.v2i8.42057

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摘要 / Abstract

小学低年级学生年龄较小，班主任在进行班级管理时，要作为学生的指导者和启蒙者，用心关爱学生，建立与他们平等、友好的关系，运用班主任的个人魅力和管理艺术对学生进行引导和教育，使他们在班主任爱的教育下养成良好的行为习惯和学习习惯，促进他们综合素质的发展。

关键词 / Keywords

小学低年级；班主任管理；创新方式；师生互动

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