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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 5. 2021.
“双导师制”的教育硕士研究生培养模式分析
作者 : 莫 运平
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i5.42149
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摘要 / Abstract
为促进教育硕士研究生的培养和可持续发展，具有创新性和实用性的新型研究生培养模式“双导师制”，孕育而生。本文对“双导师制”在教育硕士研究生的培养模式中存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决对策。
关键词 / Keywords
教育硕士研究生：双导师制；培养模式；
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