体育教学的目的是为了提升学生们的身体素质和综合素质需要所开展的。高职院校体育教学和其他专业课程学习有本质上的区别，在一定程度上体育学习是为了不断增强学生们的身体素质，推动学生的思想道德和身体素质多方位发展而提出来的。现如今学生们在体育学习和专业课学习上面，教学目标、教学方式和教学理念多有不同，为了有效推动高校体育课程的进展，并在课程开展过程中加强学生的思想道德素质的培养，在课程开展过程中融入思政元素，能够为体育教学主体有一个思想进步方面的积极促进作用。本文的研究从当前高校体育教学课程思政的融合角度，探索目前高校体育教学思政融入的重要性以及高校体育教学思政的具体要素，以便摸索体育教学与课程思政结合的方式与策略，为我国高职院校素质教育提升提供支持。