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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 5. 2021.
课程思政背景下高职公共英语教师共同体构建研究
作者 : 张 畅
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i5.42215
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摘要 / Abstract
课程思政建设是落实立德树人根本任务、实现“三全育人”的关键环节，而教师是课程思政建设的主力军。高职公共英语课程是课程思政体系的重要组成部分，构建聚焦课程思政的高职公共英语教师共同体有助于提升教师育人的素养和能力，创新育人手段，推进公共英语课程思政教学改革和发展。课程思政背景下，高职公共英语教师共同体在原有基础上增加了新的内涵，对高校和教师提出了新的要求。
关键词 / Keywords
课程思政；公共英语；教师共同体；
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