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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 11. 2020.
爱于心，践于行——试论中学班级管理的有效途径
作者 : 严 兴平
DOI: 10.18686/jytd.v2i11.42265
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摘要 / Abstract
随着课程改革不断深入，中学班级管理的模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的班级管理理念、管理方式，从而逐步提升班级管理质量，促使学生养成良好的思想道德品质，提升学习效率。中学阶段学生正处在身心发展的关键时期，需要班主任引导学生健康成长。同时，班主任要深入了解学生的具体情况，完善班级管理工作，予以学生尊重，充分理解他们，建立起良好的师生关系，凝聚出团体的力量，以此提升中学班主任的班级管理水平。本文将针对中学班级管理的有效途径进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
中学；班级管理；有效途径
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