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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 11. 2020.
基于实证的高中生物学课堂听评课
作者 : 邝 劭炜
DOI: 10.18686/jytd.v2i11.42286
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摘要 / Abstract
基于实证的听评课是高中生物课堂听评课科学、公平和公正的依据。通过运用听评课量表和辅助软件能更好地帮助听评教师观察课堂实证并形成大数据，有利于听评教师对授课教师作出及时和客观的反馈并指导后续的授课。
关键词 / Keywords
实证；高中生物学；听评课
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