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Journal | [J] 教育天地 Volume 2, Issue 11. 2020.
高职英语语言教学中“课程思政”的渗透路径研究
作者 : 朱 新燕
DOI: 10.18686/jytd.v2i11.42288
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摘要 / Abstract
面向就业的高职教育，能抓住学生职业发展需求，以科学的方法论作为指导，实现课程思政在高职英语教学的科学渗透。高职英语思政课程建设应立足于教学现状，创新教学模式、加强师资队伍建设，实现显性教育和隐性教育的有机融合，以学生喜闻乐见的方式，引导学生形成积极的价值观。
关键词 / Keywords
高职英语；语言教学；课程思政；渗透途径
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