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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 9. 2020.
高校人文地理教学的困境及改革对策分析
作者 : 黄 申芹, 杨 哲芃, 何 年, 何 人杰
DOI: 10.18686/jyjx.v2i9.42461
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摘要 / Abstract
我国幅员辽阔，人口众多，各地文化不尽相同，对于人文地理的学习有利于社会对偏远地区的帮助，人文地理作为地理学习中的主要内容，在目前的教育改革下也进行着新的改变。人文地理的学习为社会文化的传承提供了合理有效的途径，促进了社会文化的对外输出；人文地理教学的有效改变，带动了高校中的地理学习课堂的改变，有效促进了地理学习与教学的质量，对培养新型社会人才提供帮助。高校人文地理课程的开展，对于学生了解国家地理文化有所帮助，激发学生对于国家地理文化的兴趣，有利于树立强烈的民族归属感。
关键词 / Keywords
高校；人文地理；问题与改变
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