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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 10. 2020.
“ 劳能有获 · 动能生慧 · 育向未来 ”——小学劳动教育的路径探究
作者 : 饶 虹
DOI: 10.18686/jyjx.v2i10.42543
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摘要 / Abstract
劳动教育是促进儿童身心和谐发展的一种新型教育方式，目的在于培养学生尊重劳动的价值观，提升全面发展的素质、激发勇于创造的精神，最终实现自我价值。近年来，国家虽对小学劳动教育高度重视，但却存在以书本为依托，以校园为局限，忽视学生动手能力培养等现象。基于此，文章旨在通过全方位的劳动教育、多样化的劳动体验和“家校社”的教育合力三个方面来探究小学劳动教育的路径。
关键词 / Keywords
劳动教育；全方位；多样化；家校社
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