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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 10. 2020.
高校辅导员对大学生非认知能力的培养——以四川大学锦城学院为例
作者 : 王 茜
DOI: 10.18686/jyjx.v2i10.42590
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摘要 / Abstract
认知能力和非认知能力的培养对当代大学生来说都非常重要，而越来越多的研究指出，非认知能力对个体的工作与生活将产生比认知能力更深远的影响。高校应足够重视对大学生非认知能力的影响，而辅导员作为学生思想教育的一线工作者，应充分发挥其作用。笔者将基于不同领域对非认知能力的研究作为基础，找到高校对大学生非认知能力的培养目标，结合辅导员具体工作，指出辅导员在工作中能够对大学生非认知能力的培养中起到的作用。
关键词 / Keywords
非认知能力；大学生；高校辅导员；四川大学锦城学院
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