Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 10. 2020.
翻译的转喻性与转喻翻译过程研究
作者 : 史 旭卿
摘要 / Abstract
概念转喻是认知语言学理论体系的重要组成部分,将其应用于翻译研究可以有效规避传统译论中侧重语言现象的研究思维模式,转喻翻译研究因此发生认知转向,认知翻译学研究基于概念转喻理论探索原文转喻表达的翻译策略。本文将在前人研究的基础上将研究重心由原文的语言转喻转向认知操作,且从原文表达已体现转喻思维和“从原文无转喻到译文有转喻”两个角度研究转喻翻译,分析翻译的转喻性以及转喻翻译的认知过程,以期启示译者和翻译教师在翻译实践或翻译教学中关注转喻思维的理解与运用。
关键词 / Keywords
认知翻译学;概念转喻;转喻翻译
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供