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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 10. 2020.
学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法研究
作者 : 刘 芳
DOI: 10.18686/jyjx.v2i10.42648
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摘要 / Abstract
随着教育的不断发展，幼儿教育也变得越来越重要，因此对于当前的学前教育专业的学生来说，他们需要提高自身的职业能力，培养幼儿良好的行为习惯，提升幼儿的综合素质。然而当前一些职业院校在培养学前教育专业的学生时，对于学生的职业能力培养尚且不足，需要学校相关人员从实际情况出发，探索出适合当前学生的培养途径。本文从学前教育专业学生职业能力的构成、当前学前教育专业学生职业能力培养存在的问题、学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法三方面进行分析和介绍。
关键词 / Keywords
学前教育专业；学生职业能力培养；途径与方法；探究
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