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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 4. 2021.
基于多模态话语分析理论的大学英语教学模式探索
作者 : 顾 小颖
DOI: 10.18686/gdjy.v4i4.42764
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摘要 / Abstract
英语作为一种在世界范围内广泛使用的语种，其教学研究一直被十分重视。大学作为学生英语学习的一个全新阶段，将多模态话语分析理论应用到创新教学模式的构建，充分利用现有的优质资源，提高学生的自主性，对促进大学英语教学研究的发展，提高教师的专业水准，让学生获得更加优质的教育具有极其重要的意义。
关键词 / Keywords
多模态话语分析；大学英语；教学模式探究
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