随着职业教育改革的深入推进，教育信息化已经成为高职教育的重要改革趋势，这也为高职环境工程CAD教学提供了新的发展方向。在教学实践中，环境工程CAD教师应当立足信息化的时代教育形势，以信息手段为辅助，打造线上线下相结合的混合式教学模式，从而在丰富环境工程CAD教学内涵与形式的同时，进一步提高学生学习的主动性与积极性，为他们专业能力的提升以及综合素养的发展提供良好助力。基于此，本文在以高职环境工程CAD课程教学为论点，在阐述混合式教学内涵与意义的同时，就其引入环境工程CAD课堂的有效策略进行了详细分析，以期能够给广大教师同仁提供一些新的教育借鉴。
