手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 3, Issue 4. 2021.
积极心理学视角下的高职英语教学改革分析
作者 : 王 雪
DOI: 10.18686/tpdier.v3i4.43255
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着时代的不断发展，在职业教育中，相应的学科和项目也要进行积极的改革。英语作为职业教育中必不缺少的组成部分，也一定要积极的与时代接轨，并力求寻找新的发展方式，从本质上提高学生的英语能力。只有这样，才能真正的起到英语教学的目的。但是在本阶段，高职英语的教育仍然存在着一些问题，基于此，我们就要积极的采用先进的思想或模式，最大程度对英语教学进行改革。在此，我们提出的积极心理学的模式，希望能给高职的英语教学提供一些参考意见。
关键词 / Keywords
积极心理学；高职英语；教学改革分析
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 罗敏捷 . 积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新探析 [J]. 青春岁月 ,2016.
  • [2] 苗蕊.积极心理学视角下的高职英语教学改革[J].智库时代 ,2017:154-155.
  • [3] 王婷 . 积极心理学视角下的高职英语教学改革 [J]. 宿州教育学院学报 ,2017
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号