目的：探讨持续质量改进在急诊科护理带教中的应用效果。方法：以本院为单位，回顾性分析在本院急诊科实心的护士，于2017.10-2018.10选取50名参与实验，所有资料均输入Excel表格编号，按照编号的单双数分为2组，各25名，其中25名序号为单数者为对照组，实施常规带教模式，25名序号为双数者为观察组，实施持续质量改进，所有数据均以SPSS15.0为统计学软件，对比两组带教效果。结果：观察组考核成绩评分、对带教老师的满意度均显著高于对照组（P<0.05）。结论：在急诊科护理带教中，应用持续质量改进模式可取得令人满意的效果。
