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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 9. 2020.
积极的情感态度翻出翻转课堂的效益
作者 : 卢 江红
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i9.43374
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摘要 / Abstract
翻转课堂是学生在课外通过视频网络等其他方式学习新知，回到课堂上师生面对面交流，完成巩固和提升练习的这样一种教学模式。积极的情感态度翻出翻转课堂的效益：通过课堂形式的翻转，让学生体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性，从而形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。即通过积极的情感态度的调节唤醒学生自发的学习。
关键词 / Keywords
翻转课堂；积极的情感态度
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