手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 11. 2020.
课程思政视角下程序设计课程的教学设计与实践
作者 : 邢 婷
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i11.43422
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
信息技术与新经济的迅速发展，推动了中国新一轮工程教育改革，使得新工科建设受到普遍关注和空前重视。同时，如何培养德才兼备型的高素质卓越工程创新人才，也成为新工科建设的重要话题。2019年3月，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记指出“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”，深刻阐述了办好思政课的重大意义。计算机专业立足学科内涵，践行计算机专业课程思政，在教育教学上，深刻落实教育新理念，适应教学需求，探讨新的教学改革方案。
关键词 / Keywords
课程思政；计算机；教学改革
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］邱伟光.论课程思政的内在规定与实施重点［J］.思想理论教育，2018（8）：62-65.
  • ［2］彭晏飞.张全贵.新工科背景下计算机类专业多元化实践教学体系改革研究［J］.实验技术与管理，2019，36（11）：222-224，233.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号