目的：针对类风湿关节炎病例行以清单管理理念下的健康教育模式的效果进行阐述研究。方法：选取类风湿关节炎病例共200名，依照随机抽取法分成A组和B组，对B组病例仅行以常规教育，对A组病例用清单管理理念下的健康教育干预。观察并研究两组病例对于护理工作的满意程度、对于治疗和护理工作的依从性、对于类风湿关节炎相关知识的掌握情况。结果：接受不同模式的健康教育以及辅助护理措施之后，A组病例无论是在满意程度、依从情况以及知识知晓上均明显优越于B组病例，且均有存在。结论：临床对类风湿关节炎病例行以健康教育的过程中适当应用清单管理理念，能够大大提升其满意度，而且也更加愿意配合治疗和护理，值得推广。
