良好的语音面貌不仅有助于提高学生的听力、口语、阅读能力，而且有助于他们词汇积累的效率，增强其外语学习的内驱力，更为重要的是，有助于他们提高外语学习的自信心。本文通过对英语语音课程现状的调查，发现本校的英语语音教学和学生的英语发音存在的一系列问题，更新了英语语音课程的理念和定位。结合多年的语音教学实践研究，充分利用信息技术的优势，采用智慧树支持下的混合式教学模式，将课堂结构分成课前驱动、课中促成和课后拓展三个方面，通过模块化教学内容的组织、立体化教学资源的制作、多样化教学活动的安排以及多元化教学评价的实施，构建以学生为中心的新型高专英语语音课程。
