5G的时代，带来了信息技术的飞速发展，也对通信技术技能人才需求提出新的要求，在绝大多数高职院校人才培养方案中，通信技术专业课程虽然承担了培养学生信息化素养的任务，但是目前通信技术课程的教学内容在专业化、创新性、实用性等方面距通信行业发展需求还有一定的差距。因此，本文通过对近几年各类移动通信技能大赛和高职院校的通信技术类课程教学实施情况的分析研究，进行了基于技能竞赛任务驱动下的SPOC通信技术课程教学研究，希望能弥补传统教学缺陷，创建“课证融合、竞赛融合”“教学与竞赛相融合，竞赛助力教学” 的教学模式，打造竞赛助力，强化实践，产教融合的高效课堂，培养通信应用型创新人才。
