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Journal | [J] 教育新探索 Volume 2, Issue 5. 2020.
PDCA 循环法对急诊外科护士在职教育培训的效果评价
作者 : 詹 静
DOI: 10.18686/jyxts.v2i5.44266
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摘要 / Abstract
目的：分析本科室护士在职教育方面使用PDCA循环的效果评价。方法：选用了本科室26名护士作为培训对象，针对2018-2019年对护士在职培训的对比效果，2018年采用了317护网上的培训方式作为作为观察组，2019年采用了PDCA循环法作为对照组。结果：观察组和对照组进行知识度掌握、满意度和操作成绩对比，对照组的培训效果明显优于观察组培训（P＜0.05）具有统计学意义。结论：通过了统计学的对比后，PDCA循环法在在职教育培训方面也具有重要的意义。
关键词 / Keywords
PDCA 循环；急诊外科护士；在职教育；效果评价
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