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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 12. 2020.
高中语文整本书阅读教学策略探究
作者 : 陈 芬
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i12.44615
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摘要 / Abstract
当下，教育制度以及高考方案的不断改革调整，推动了语文教学工作的重要性不断上升，做好语文学习工作显得至关重要，整本书阅读作为语文教学的重要方法之一，当前时代，加强对该教学方式的研究对语文教学的发展有较大的帮助。然而，从目前整本书阅读开展的状况来看，仍然存在较多的问题，不利于整本书阅读教学工作质量水平的提升。
关键词 / Keywords
整本书阅读；高中语文；教学探究
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