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Journal | [J] 新时代教育 Volume 2, Issue 12. 2020.
初中生文言文读写结合在教学中的运用研究
作者 : 阮 健聪
DOI: 10.18686/xsdjy.v2i12.44618
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摘要 / Abstract
在初中文言文课堂教学中，必须积极引导学生自觉地学习文言文的基本知识，掌握文言文运用技能，熟悉古代文化，了解古人的优秀思想、高尚品德和民族精神，促进学生素质全面提高，成为具有丰富文化内涵的人，积极有效的创造新型教学策略和方法，拓展自己的知识面，提高教学经验和教学质量。本文针对初中生文言文读写结合在教学中的运用进行了积极的讨论和研究，在对初中生文言文课堂教学中存在的各种问题分析的基础上，提出了有针对性、准确的教学策略。
关键词 / Keywords
初中语文教育；读写结合；文言文教学；教学策略
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