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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 5. 2019.
《中国英语能力等级量表》背景下高职学生跨文化能力测评和培养研究
作者 : 郝 姣, 罗 慧　, 潘 徉羽, 高 菲
DOI: 10.18686/gdjy.v2i5.4463
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摘要 / Abstract
《中国英语能力等级量表》引导了英语语言测评新方向和与国际对接的趋势。文章在统计量表 1—9 级关于口头表达、口译、书面表达、阅读、语用、笔译、听力和组构能力在跨文化交际方面的描述语数量与占比的基础上，论证了量表的测评倾向，探讨了量表对高职英语语言跨文化能力测评和培养的借鉴意义，为高职英语教育改革提供一条新思路。量表在不同层次的英语教学实践方面的应用研究方面还很少。本文旨在探讨量表对高职英语教学跨文化能力角度的指导作用。
关键词 / Keywords
等级量表；高职学生；教学方法
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  • 助教，主要研究方向为跨文化交际、英语翻译。
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