手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 1. 2021.
学前教育中幼儿美术生活化教学浅谈
作者 : 肖 涵
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i1.44712
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“生活即教育”，是陶行知教育理念中的精髓，更是陶行知先生通过长期的实践与探究所总结出的教育经验，其为现代教育的发展奠定了良好的基础，也与新时期教学的改革与发展要求不谋而合。进而在组织开展幼儿园美术教学活动时，便要以幼儿的实际生活为背景，以幼儿的认知能力为基础，将生活化的内容和生活化的场景引入美术教学活动当中，在增强幼儿“熟悉感”和体验感的同时，促成幼儿美术学习能力和美术技能的协同发展。鉴于此，本文对学前教育中幼儿美术生活化教学策略进行了探索。
关键词 / Keywords
学前教育；幼儿美术；生活化教学策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］张芳.让美术创作呈现生活化气息［J］.学周刊，2018，13（13）：178-179.
  • ［2］许秀花.创意美术活动生活化策略［J］.学周刊，2018，14（14）：178-179.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号