工匠精神是指从业人员的价值取向和行为追求，是个体职业思维、职业态度和职业操守的体现，是中华民族实现伟大复兴的内在力量。弘扬工匠精神是中国梦的价值支撑，工匠精神中所蕴含的劳动精神、敬业精神和奋斗精神是当今时代每个人应该具有的价值观和人生态度。将工匠精神的培养融入基础教育是新时期教育工作的新思路，教育是国家发展的根基，它承担着提高国民素质、塑造民族意识和灵魂的大任。基于此，本文针对高职思政教学当中工匠精神的渗透策略进行了深入探究，以期能够全面提升高职思政教学质量，进而帮助高职学生养成良好的工匠精神。
