随着课程改革进程的不断深入，德育教育逐渐成为中职班主任进行班级管理工作的重要组成部分。当前，很多中职生是家中的独子，他们的家长对其有很高的期望。同时，当前市场的竞争也变得越发激烈，这些都对中职生的心理造成了很大负担，长此以往，他们会产生较为严重的心理问题，这样会在无形中影响他们的生活和学习，降低其学习效率，甚至一些极端学生会走上犯罪道路。基于此，教师应将心理学知识融入到自身教育管理工作中，借此帮学生树立健康、向上的价值观和人生观，为其之后的进一步发展打下坚实的基础。本文将针对心理学视角下中职班主任管理中的德育渗透进行分析，并提出一些建议，仅供各位同仁参考。
