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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 6. 2021.
高校班主任践行“四有”好教师路径探索——以武汉华夏理工学院“书海拾贝”读书会活动为例
作者 : 程 权明, 刘 旭延, 王 晶
DOI: 10.18686/gdjy.v4i6.44870
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摘要 / Abstract
2014年9月，北京师范大学师生座谈会隆重举行。在会议讲话中提出的做好教师的“四有”标准，成为了衡量教师能力与水平的重要标杆。作为高校学生管理工作中的重要组成部分，该如何践行“四有”好教师标准高校班主任成为的新的课题。本文拟以笔者创立的“书海拾贝”读书会及其活动开展，为广大高等教育同仁提供一条践行“四有”好教师标准的现实路径。
关键词 / Keywords
四有教师；读书会；高校班主任
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