随着互联网与信息技术的发展，人类社会已经进入大数据时代。大数据与高等教育治理的结合有利于推动高等教育治理转型。就大数据背景下高等教育治理的机遇而言，大数据能推动高等教育治理主体多元化发展、改变高等教育治理主体思想模式、转变高等教育治理方式。大数据在给高等教育治理带来机遇的同时，也面临着治理主体的数据素养不足、各治理主体之间的数据沟通障碍、数据信息的庞杂性与混乱性等问题。为了使大数据能在民办高等教育治理中得到更好的运用，加强大数据治理的相关制度建设，本文开展相关的研究探索，为相关工作的开展提供指导。
