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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 11. 2020.
“ 课程思政 ” 背景下的高职英语课堂教学
作者 : 翁 洁
DOI: 10.18686/jyjx.v2i11.45050
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摘要 / Abstract
新时代教学要求，英语教师教学不仅要传授知识，还要在英语教学过程中教导学生树立正确的价值观，因此高校开展了全面推行“思政课程”向“课程思政”的立体化育人转型，并更加关注和思考如何实现教育教学的全程育人、全方位育人。所以本文采用高职英语教材的一个章节内容，用具体案例进行分析，尝试探讨如何在教学过程中结合英语课堂特点，有效融入社会主义核心价值观，实现英语教学的课程思政功能。本文首先分析英语“课程思政”的背景，然后介绍高职英语教学案例，并说明高职英语教学课程思政实施方案，最后评价高职英语课程思政效果。
关键词 / Keywords
高职英语；英语教学；课程思政
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