Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 11. 2020.
课程思政视域下 “ 党建 + 教学 ” 协同育人机制探析
作者 : 史 敏, 万 方芳, 毕 芳芳, 王 敏, 魏 琪
摘要 / Abstract
实践证明,党建本身的优秀文化能够引领教育事业并实现教育工作的先期引领,新时期强化党建对高等教育引导是达成“立德树人”人才培养的现实需要。根据我校现实情况,由党建引领,将党建与教学工作有机融合,以课程思政为抓手落实落实“立德树人”根本任务。本文首先分析课程思政视域下“党建+教学”协同育人机制构建的现实需求,然后阐述构建高校“党建+教学”协同育人的价值内涵及意义,最后建议通过构建“党建+教学”协同育人机制,优化教育过程各环节,强化课程思政教师队伍建设,以专业课程为依托来提升“课程思政”授课质量,真正达到学科育人,培养高素质型人才目标。
关键词 / Keywords
立德树人;高校党建;课程思政;教学
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